Непонимание английской речи на слух – боль большинства учащихся. Один и тот же текст при восприятии на слух (аудирование) может производить впечатление какого-то бессмысленного звукового потока, а когда есть возможность его прочесть, выясняется, что все слова были известны. Вы легко можете в этом убедиться, пройдя БЕСПЛАТНО тест на слуховое восприятие в личном кабинете.

Чем вызвана трудность понимания английского на слух и как её преодолеть?

Поскольку мало кто в курсе подлинной причины проблемы, ответ на этот вопрос начинается обычно с конца – с советов о том, что нужно делать.

Самый распространённый совет для понимания английского: больше регулярной практики. Слушайте песни, смотрите фильмы и ТВ. Этот вариант действительно работает, но с продвинутыми учащимися, преодолевшими определённый порог в понимании английского языка на слух. То есть, с теми, у кого сформированы навыки речи, язык применяется на практике, и теперь достаточно либо поддерживать его на хорошем уровне исключительно с помощью практики, либо добавлять языковую практику к обычным учебным занятиям.

Но начинающим с нуля или тем учащимся, которые ещё не преодолели определённый критический порог в понимании английского языка на слух, то есть, навыки понимания английского пока не сформированы, этот рецепт не годится. Можно сколько угодно слушать поток незнакомых звуков, он от этого не превратится в осмысленную речь!

 

Отзыв учащегося Центра языковой психологии
Однажды я общалась с семьей, для которых английский не был родным. И я вдруг осознала — я прекрасно понимаю все, что они мне говорят, и я им нормально отвечаю фразами из аудио курса СLP, без всякого «скрипа в мозгах». В голове есть уже готовая фраза, ты не думаешь — как её выстроить! И не анализируешь правильно или нет — ты точно знаешь, что правильно — я это слышала много раз!
Олеся, моя страница в ВКонтакте

 

К слову, в вопросе изучения английского языка многие не делают различий между собственно обучением и языковой практикой. Одни боятся практики и вечно откладывают её до лучших времён, а другие пытаются практикой полностью заменить обучение. Одно и другое неверно: эффективное изучение английского языка основано на хорошо выверенном равновесии этих двух незаменимых вещей.

Другой совет – пробить этот барьер понимания английского методом погружения. По сути, речь снова идёт о практике, но иначе организованной. Прежде всего стоит знать, что с этим методом всё обстоит совсем не просто. Он применим не всегда и не ко всем, да и мало кто из преподавателей на сегодня в состоянии его воплотить. Погружение означает, что вы в течение какого-то времени вообще не говорите на родном языке, ни полслова. Желательно, даже и не думаете на нём. Если вы представите себе на мгновение, каково это, то поймёте, что речь идёт о ситуации крайнего стресса. Бывали случаи, когда даже отлично подготовленные по английскому языку люди выходили из языкового погружения с жестокой головной больюи другими проблемами. Именно поэтому настоящий метод погружения вы вряд ли где-то теперь найдёте, а то, что за него выдаётся, подлинным погружением не является. Чаще всего под маркой погружения сейчас предлагаются коммуникативные языковые тренинги. Любителям тренингов такой формат нередко помогает разговориться, но к устранению проблемы понимания английского на слух (аудирования) это не имеет никакого отношения.

С трудностями понимания английского языка на слух связана ещё одна мифическая, но широко распространённая точка зрения. «Чтобы научиться понимать английский на слух, нужно обладать хорошим музыкальным слухом». Это неправда.

У людей от природы два вида слуха — музыкальный и фонематический. В отличии от музыкального, фонематический слух даёт нам возможность воспринимать и понимать речь. Эти виды слуха локализуются в разных полушариях головного мозга и не имеют прямой связи друг с другом. Вы спросите: а почему тогда среди людей с музыкальными способностями немало тех, кому и языки легко даются? Дело в следующем. Люди с хорошим музыкальным слухом восприимчивы к мелодике и интонации языка, что является большим плюсом для изучения английского языка. Также занятия музыкой благотворно сказываются на деятельности мозга в целом. А с речевыми зонами мозга у музыкантов идёт связь через мелкую моторику. (Хотите быстрее выучить английский? Займитесь игрой на музыкальных инструментах, вязанием, бисероплетением или чем-то ещё, что заставит «думать» ваши пальцы. Это работает, кроме шуток.) Именно поэтому среди музыкантов вы действительно можете встретить людей, одарённых ещё и в сфере иностранных языков.

Но корень проблемы понимания английского языка на слух заключается в недостаточности фонематического слуха.

Данный вид слуха обладает повышенной чувствительностью в период младенчества и раннего детства. Это первая и основная из всех существующих у человека способностей к речи, которая включается в работу. Уровень развития фонематического слуха являлся критерием, по которому старые преподаватели, которых сейчас, увы, «не производят» инязы, определяли наличие или отсутствие у человека способностей к языку в целом. Из-за плохого фонематического слуха выбраковывали поступающих в серьёзные языковые заведения. Отсутствие или не проработанность фонематического слуха как базовой ступени в изучении английского языка влечёт за собой и другие трудности. Потому что это – фундамент языка в целом. Либо фундамент есть, и тогда на нём прочно выстраивается всё остальное «здание», либо получается домик Ниф-Нифа, который упадет от малейшего дуновения ветерка.

Хорошая новость в том, что фонематический слух присутствует у каждого человека, за исключением глухонемых. И его можно пробудить к жизни и развить путём определённых упражнений. Именно с развития фонематического слуха (аудирования) начинается работа с учащимся в программах обучения Центра языковой психологии.

Изучение английского языка по принципу отдельного заучивания слов и грамматических правил, хоть и является самым привычным и распространённым способом, но никогда не приведёт вас к навыкам живого общения. Чтобы быть в состоянии общаться на английском, необходимо понимать речь на слух и бегло говорить – то есть, быстро и правильно реагировать в разговоре, не переводя в уме каждое слово с русского на английский и обратно. Эти навыки вы получите в результате обучения по курсу ГОВОРЮ СВОБОДНО, и сможете дальше развивать их на практике или совершенствовать в ходе продвинутых занятий с преподавателем.

 

Отзыв учащейся Центра языковой психологии
Грамматику я и сама уже кому угодно рассказать могу. Нашла CLP и решила попробовать. Сначала казалось – какой простой и знакомый материал, а потом выяснилось, что он знакомый только тогда, когда написан, а вот чтобы на слух понять – с этим проблема! Потихоньку втянулась в процесс, и результат пришёл внезапно: стал «открываться» смысл давно знакомых на слух песен, и оказалось, что не такую уж чушь поют по-английски, как я раньше думала.
Елена, 39 лет, Вологда

 

Совет для всех изучающих английский: как можно больше слушайте аутентичных (сделанных носителями языка) записей. Фильмы, песни, передачи – всё, что может быть вам по-настоящему интересно и посильно вашему текущему уровню понимания английского. И хоть в этих записях, в отличии от ГОВОРЮ СВОБОДНО, нет ни системы, ни режима контроля и проверки, несомненная польза от такой пассивной практики будет – в качестве дополнения к тому методу изучения английского, которого вы сейчас придерживаетесь.

Проверьте качество своего понимния английского на слух и узнайте, какому уровню оно соответствует.